研究方法-秋鳳

1. 當幼教老師的教學方法當然是要一直不斷的更新，但是在求新之餘有一些堅持仍然要再繼續保留下去，那就是孩子的上課的常規仍舊還是要嚴格的要求並去實施它，例如:現在幼教界正流行的開放式教學法，教學方法是要開放的，讓幼兒自行選擇要學習的課程領域，不加以限制和規定學習的課程內容，但仍然還是要要求孩子上課的常規，而不是課程開放讓孩子自己選，一些好的習慣的遵守也依照孩子喜好去實行，這是不對的喔!小孩子是國家未來的主人翁，希望國家越來越進步，當然要好好教育好我們的下一代，不管有多大阻力和實施的困難，一定要從現在開始，將好的教育方法一點一滴教給孩子，只要有恆心從現在開始教起一點也不會太晚。近年來民主意識抬頭，人人都有著民主的觀念，當然一些資訊播報也擁有著播報自由的權利，但是往往播報的資訊都會多少引來一些對社會來說是負面影響，例如:某間幼稚園有小孩子被老師小處罰一下………等，就被拿來炒作一下新聞，哪家園所被播到類似此負面資訊恐怕會有很大的招生阻力，身為幼教老師的我覺得壓力很大，因為孩子越來越難教，偶而一些不傷及孩子的懲罰是可被接受的，但是一些不明理家長卻不認同，且還會給孩子灌輸錯誤觀念，以為可以拿被懲罰而不繼續讀書來威脅老師，只能感嘆老師實在沒什麼尊嚴，也很難為的悲哀。教孩子的方法一直在求新求變，使用鼓勵和讚美方式去引導孩子，而丟棄以往刻板打罵教學法，注重孩子學習過程而非結果，讓孩子從錯中去學習，一直朝著成功一方邁進，讓孩子快快樂樂的學習，這才是一種優質的教學方法。幼教老師可是會影響孩子一生，老師的個性、行為、待人處世態度、學習精神………等，這可都會深深影響孩子，所以，幼師的一言一行可是對孩子影響超大，孩子的未來完全掌握在我們幼師的手上，孩子成就是我們幼師一手塑造的，要他們好就會很好，要他們差就會變的很差。有才華的幼稚園園長，也要有好的老師追隨，這才能實踐其優質教學的理念。如果園長帶著自己的願景跑到太前面，把其他老師遠遠拋在後面的話，那優質教學理念一切都將白白浪費掉了，所以，幼稚園園長在領導老師們要有前瞻性，將眼光放遠一點才會聘請到優質老師，也才能發揮她的優質教學法。優質教學理念仍有一些實施教學上的困難點，幼稚園園長應該多詢問老師實施成效和難實施的點在哪，該如何改變方式去達到優質教學法的目標，這一點是我現在那間園所缺乏的，只要求和責怪為何沒成效，而不去關心實施困難在哪，園長帶人不帶心真是可悲呀! 孩子在各方面的學習是需要一些時間，孩子個別差異不同，學習成效也當然不同，而且孩子的成長都是幾乎比我們老師預期的時間來得長，想給孩子好的學習法一定不能去猜測並預期一些實施成敗，一定要去立即馬上去實行，才是對的。教學理念要不斷求新求進步，孩子才有成功的機會，當教學法的發生轉變時，新的教學理念會創造出新的教學法來，進而提供新的教學，預測未來成功幼教走向之外，身為幼師的我自己也要有所行動才能行，也才能實現之。在替換老師的過程中，園所才得以逐漸強化（如果換老師的決定是正確的話），因好的老師會有不同的新教學法，這對園所來說是件好事，也是一個好的開始。由於害怕新教學法會讓其他園所占上風，許多園所硬是拚命更新設備，並強調引進新教學法來吸引家長讓孩子就讀意願，但我們往往著迷於新的東西，這是一種迷失，新的東西一定是好的嗎? 新的東西一推出等於就是在做實驗，然後在慢慢修正改進，這是需一段時間的，試問你們願當被實驗的白老鼠嗎?結果當然是不願意嗎!所以，由此可見新的東西未必是最好的。

2. 身為幼教老師的我建議貓貓老師可以鼓勵和讚美方式，去讓小Jimmy吃藥，也能使用故事書的方式去告知孩子為何生病須吃藥的種種原因和其吃藥用意為何?讓孩子學習故事的人物，更可以使用同儕間的力量去讓小Jimmy吃藥，孩子可是非常在意同儕間的友誼的關係，此時期孩子非常重視他的「好朋友」，哪天他的「好朋友」不理會他，它可是會很傷心很的，傷心到不想來讀書或來上學時的無力感，所以，這一些方法都可以嘗試看看，依照孩子個性去改變方法，改變方法也是人的一生中需不斷做的事情，人的一生中需一直不斷的建構，這樣才不會被這個求新求變的社會所淘汰，老師帶領孩子學習的方式也是需一直不斷的改變，唯有不斷吸收新知識、改變良好的學習態度、冷靜處理事情的做法和以好的出發點去看待每件事情，這才是跟的上時代變遷，符合現今社會的需求，只有不斷求新求變的幼師，這才不會被現今多變的社會遠遠拋在後面的話，又或甚至被現今多變的社會給淘汰出局了呢!